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将欣喜转化为奋斗,将荣誉转化为责任,全力搞好国示建设

将欣喜转化为奋斗,将荣誉转化为责任,全力搞好国示建设

文章来源:本站原创  作者:杨松  发布时间:2013年06月17日  点击数:

 

在国家中等职业教育改革发展

示范学校建设动员大会上的讲话

――四川省泸县建校  张永鸿

老师们、同志们:

今天,我们全校教职员工欢聚一堂,隆重举行国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目启动仪式,安排部署国家示范校建设工作,与项目负责人签订目标责任书,这既是一次统一思想、鼓舞士气的动员大会,更是一次明确目标、义无反顾的誓师大会!

创建国家级教育改革发展示范校是我校师生多来年梦魅以求的目标,也是全校师生两年来为之奋斗的努力方向。两年来,正是由于我们正确的发展思路、坚实的步伐、稳健的作风;正是由于我们近五年招生规模连续增长,近两年限制招生的喜人局面;正是由于我们加大基础设施建设力度,不断改善校园的基础能力和设备设施;正是由于我们深化教育教学改革,使教育教学质量稳步提高;正是由于我们加大了校企合作力度,加强了学生专业知识培养、重视学生基础知识获取和综合素质提高,为当地经济发展提供多种服务;正是我们4000师生自强不息、努力拼搏,才使得我们学校尽管地处乡镇却能够远近闻名,才使我们学校在全省中职学校中脱颖而出。经过中央和省厅两级专家评审,我们在国示建设的基本条件上达到了国家级示范校的各项指标要求,成为全国第三批国家教育改革发展示范校。这一殊荣来之不易,这是建校人30年薪火相传、不懈奋斗的结果,是全体干部两年来只争朝夕、加快发展的结果,更是在座的各位辛勤工作,无私奉献的结果!尤其令人感动的是,为了完善建设方案、编写任务书,这两年多以来,许多骨干教师、校级领导、中层干部、科室人员,在学校的号召下,特别是在负责牵头的魏书记的带领下,不分昼夜,记得2011年、2012年腊月二十几还在编写修改申报方案、建设方案和任务书、正月初几又夜以继日,全身心扑在示范校筹备工作中。正是有了以他们为代表的无私奉献的建校人,才有了示范校建设项目的顺利评审和通过!

创建国家教育改革发展示范校的重要意义,不仅仅在于争取到中央的890万元专项建设资金,增强我们的办学实力,提高我们的教学质量,更重要的是,我们抢抓了机遇、创造了条件,以后可以获得国家更多的政策性支持。有了示范校这块金字招牌,就能更加提高学校的社会知名度,增强我校的吸引力,为学校持续发展奠定坚实的基础。

项目申报来之不易,中间经历了太多曲折,有些东西鲜为人知,不为人知,也不便为人知;项目建设任重道远。我们今天的启动仪式,就是要将欣喜转化为奋斗,将荣誉转化为责任。

示范校如何建?我们的工作思路是:一个奋斗目标,两项建设内容,三个示范作用,四个工作要求,五大改革重点,六条保障措施,七个重要 关系。

一个奋斗目标:就是经过两年的努力,把我校真正建成名符其实的国家级教育改革发展示范校。为此,我们在指导思想和工作重心上必须实现一个重大转变,这就是由扩大规模的外延发展向提高质量的内涵建设上转变。通过两年的建设,使我校真正跨入国家中职学校的第一梯队,在中职教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。

两项建设内容:一是重点专业建设:根据国家要求,结合我校实际,重点建设建筑工程施工、计算机应用技术、机械加工技术专业,以此辐射、带动其他相关专业建设。二是特色项目建设:就是重点建设德育主题系列活动和酒城建筑职教集团。

三个示范作用:通过两年的建设,使我校真正成为改革创新的示范、提高质量的示范、特色办学的示范。

四个工作要求: 在国家示范校建设过程中,“要做发展的示范、改革的示范、管理的示范”,要做到“四个要求”:

(一)有先进的办学理念。办学理念的核心是工学结合、立德强能。

(二)有正确的育人目标。培养什么样的人才,怎样培养人才,是学校发展中一个永恒的课题。以对学生一生发展负责的态度,从人格、知识、能力、心理、体魄等全方位关怀学生发展。

(三)有科学的开拓精神。示范校建设需要一大批有志成为改革的探路人,作为示范校的建设者应当勇于担当这一角色。

(四)有务实的工作业绩。“工作落实了才算有水平,工作有成效了才算有能力”,任何一项工作都讲业绩考核,示范校建设也不例外。示范校建设目标已明确,要把这一目标变成现实,建设者要有紧迫感、使命感。从现在做起,从每一位教职工做起,做好本职工作,勇于担当,真抓实干。“空谈误事,实干兴业”,“搭花架子”也许可能换来短暂的虚荣,但真正经得起考验的,只有那些积极行动、踏实做事,把目标变成现实的实干家。

五大改革重点:

(一)要改革培养模式。就是要改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,实行校企合作、工学结合,实现课岗融合、做学合一。两年内,我们要在规范和完善现有校外实习基地的基础上,通过“企业进校”和“学校进企”等多种校企合作模式,实现实习、实训、就业的对接。

(二)要改革教学模式。一是通过创新教学环境。构建具有职业教育特色的实践教学环境。我们要规范、改造现有实训室,新建几个实训室。二是创新教学方法。通过观摩教学、成果展示,大力推行岗位教学法、项目教学法、场景教学法、任务驱动教学法,有效培养学生实践能力,不断提高学生的动手能力。三是创新教学手段。在教学中要普遍应用多媒体教学手段和现代信息技术,多渠道优化教学过程,增强教学的实践性和实效性。两年内,我们要完成多门教材编写出版、课程建设、多门课件库开发、案例库建设等工作。

(三)要改革办学模式。就是要改变学校单打独斗的一元化办学模式,形成政府主导、企业参与、行业支持、校校合作的多元化办学体制。

(四)要改革教学内容。在教学内容上,力求做到五个对接。两年内,我们要编写10多本校本实训教材,完成多门课程讲义编写,完成多套音像教材制作,购置专业资料,深化教学内容改革。

(五)要改革评价模式。建立以贡献为导向的专业评价模式和教师评价模式,建立以能力为核心的学生评价模式。专业评价要建立由学校、行业、企业多方共同参与的评价机构,对学校专业建设的人才培养质量和社会服务贡献能力进行评价,提出建设性意见,促进专业建设良性发展。学生评价要突出技能考核,在企业专家参与下,制定技能考核标准,以全校性技能大赛为载体,通过技能考核评定学生的学习成绩,促进学校课程考试与职业鉴定的衔接统一。

六条保障措施:为了使五大改革重点落到实处,我们必须强化六条保障措施:

(一)强化组织保障。学校成立示范校建设工作委员会,决策重大事项、指导示范校建设工作。委员会下设领导组,领导组由我和几个校级干部牵头,成员由校务会成员和相关主要负责人组成,具体组织实施建设任务。领导组下设办公室,办公室由分管教学的魏书记兼任,主要职责是分解和下达建设任务,组织项目责任书的签订,督促检查建设项目的实施进度;起草有关规章制度,检查各项制度的落实情况,以及项目档案的建立整理等工作。

同时,学校对主要工作作如下分工:张永鸿校长牵头建筑工程施工专业、魏祥群副书记牵头机械加工技术专业、李开海副校长牵头计算机应用专业、刘金麒副校长牵头德育主题系列活动和酒城职教集团建设项目的相关工作。项目负责人、学校相关处室是具体经办者。校务会成员分工明确,各把一关,协同作战,攻坚克难,以强有力的组织保障,确保示范校建设的顺利进行,确保各阶段工作任务的圆满完成。

(二)强化制度保障。根据示范校建设需要,我们要修改和完善各种制度,有强有力的奖惩制度,用制度确保示范校各项工作的顺利开展。

(三)强化师资保障。示范建设期间,学校在现有师资基础上,将大量引进各类教师和管理人员,通过多种形式和途径转变教师观念、提升专业水平、管理水平。

(四)强化过程管理。避免“年初一个宏伟目标、年终一个沉重教训”的现象出现,过程很重要,示范校建设不是为了完成任务而做资料、编资料,而是要在实实在在的工作过程中,我们收获了预期目标,也就有了过程资料。

(五)强化服务保障。按照“政治素质高、服务意识强、管理观念新、业务水平精、工作作风硬”的要求,全面加强行政、后勤人员作风建设,提升服务水平。

(六)强化经费保障。这次示范校建设总的经费是1220万元,中央资金890万,年前已到位中央资金445万元。根据经费管理要求,用好用实所有经费,确保收到预期效果。如果工作不到位,验收不合格,将取消示范校建设项目、终止中央资金支持。为此,今年至明年中期检查,我们要拼足全力,实现工作突破,争取第二批资金到位。同时,要严格执行《泸县建筑职业中专学校示范学校建设项目经费管理实施细则》,成立专项资金领导小组,切实加强对项目资金的使用和管理,确保专款专用。国家规定,890万元资金必须全部用于内涵建设,不能挪作他用。其中,用于教学设备的购置款项不得超过20%,也就是说课程改革、校企合作、师资培训等内涵建设有712万元的可用资金。这笔钱如何花?怎么花?前段时间,几个校级干部、中层干部和相关老师都到部分学校去参观学习他们的做法。我们要严格按照示范校建设方案中的预算,管好用好这笔资金。“要想马儿跑,得给马儿草”,要按工作进程,保障经费供给,不能只让马儿跑、不给马儿草;也不能给了马儿草,结果马儿也不跑。每一项资金支付,都要接受检查监督,考评和审计,确保资金专款专用,按工作进度拔付和使用项目资金,确定示范校建设各项任务按时保质保量圆满完成。

七个重要关系:在示范校建设过程中,要处理好七个关系:

一是要处理好“目标”与“过程”的关系。不能只在最后检查之前去做假资料、只讲目标、没有过程、没有收获、没有提高、没有增量。

二是要处理好“当前”与“长远”的关系。创建示范校不是短期行为,更不是为通过示范考评而建,要有恒心,不能只是三分钟热情,没有“长远”就使“当前”盲目,没有“当前”就使“长远”空虚。

三是要处理好“一主”与“多元”的关系。学校是示范校建设的主体,但要与外界多方真正融合,实现“双主体”。要变“一头热”为“多头热”,充分调动行业、企业、大专院校、科研单位的积极性,共同参与到示范性建设中来。

四是要处理好“示范建设”与“日常教育教学和管理工作”的关系。二者是统一的,目标都是要提高教育教学质量。

五是要处理好“几个参谋”与“全员参与”的关系。示范校建设不能够几个人干,多数人看,校级领导、中层干部、项目负责人既是指导员又是示范校建设中的战斗员,更要调动全校教职工尤其是每一位教师的积极性、主动性。

六是要处理好“个人”与“团队”的关系。示范校建设体系庞大,项目繁多,非个人所能承担。项目建设负责人与专业带头人起引领作用,“团队”在具体实施中起支撑作用,“个人可以走得更快,团队才能走得更远”。

七是要处理好“统领”与“百花齐放”的关系。在总体思路上,学校有一个明确的建设方向和目标,学校领导要多研究,保证示范校建设的系统性、完整性和科学性。在具体途径上要朝一个方向、采取不同的路径;具体实施上,各分项目要有创新,要有特色,要有提炼,要有增量。

我们相信,有县委、县政府的正确领导,有市县主管局和职能部门的大力支持,有全校教职工的共同努力,我们建设国家示范校的目标一定要实现,也一定能实现!两年之后,我们将看到一个改革创新的泸县建校、一个提高质量的建校、一个特色办学的建校屹立于川南丘陵大地、酒城北大门、秀水河畔,影响川滇黔渝,辐射全国各地!每一个建校人都要为之奋斗,也都将为之自豪、为之骄傲!

老师们,同志们,再过一天就是端午节了,再此,我代表学校祝大家节日快乐!平安、幸福、吉祥如意!

谢谢大家!

 

 

2013年6月10日

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